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假如“网课”取代“现实课堂”，你能接受吗？
首先网课永远取代不了现实课堂。但假如网课取代现实课堂，我肯定不会接受啊！无论是家长身份，还是老师身份，我都不会接受的。
首先作为家长，我希望孩子回到群体中学习和生活。网课只是传授知识的一种媒介，缺少人文的关怀。
孩子听的课都是名师精心录好的课，我的孩子能利用它很快学到知识，但孩子不快乐，我每天看到他对友情的期盼，对玩耍的渴望，孩子亲口跟我说：“我想早点上学，想跟同学玩，听老师讲课。”
孩子只有在和孩子玩耍时才有快乐，只有自己老师的眼神是温存的，关怀是有温度的。
其次，作为老师，我也不会接受网课取代现实课堂。
学生听网课的效果，开学一测便知，还是不够扎实的。并且，离开老师的督促和鼓励，离开同学间的交流，学生学习的劲头也不足。
网课时间长了，只会让孩子浑浑噩噩，迷上游戏，迷上手机。但目前形式所迫，确实也是没有办法的。
结语：我认为网课永远取代不了现实课堂，即使某种原因取代了现实课堂，我也不会接受的。
我是敏学，一线教师，喜欢评说教育教学现象，分享语文学习方法，指导阅读短文作文技巧。欢迎关注敏学课堂。
不能接受。首先屏幕对孩子的眼睛的伤害，作为家长就不能接受。
孩子在学校里学习，不只是在学习科学知识，还有有两件事最为重要。
1、开发大脑和长身体
2、学会处理人际关系
哪个是最重要？人际关系！
孩子总是要踏入社会的，在此之前，他得知道如何与人相处，无论是合作，还是竞争。
学会厚此薄彼，才能兼爱。对待亲人，对待朋友，对待陌生人以及对待自己的敌人，是不一样的。这就要求孩子在从小与别人的互动中学习到的。
区分你的，我的，才有可能“爱吾老，以及人之老”。这是儒家的两个关于“关系社会”的核心——厚薄与兼爱。否则就是出家人了。
再在博弈中，学会诚信。你对我好，我就对你好。你伤害了我一次，我也会伤害你，在人与人的相互的博弈中，学会了诚信。
如果没有在学校的学习，就没有了与别人相处的机会。与异性相处都不会，又何来婚恋，下一代都没有了。
肯定不能！
目前的疫情形势之下，开学时间推迟，很多家长都很恐惧，感觉耽搁时间太长，所以满足了这一部分家长的心理需求。同时也使得孩子们在漫长的假期有了具体的学习任务，使得孩子们变得充实起来，而不是每天的无所事事，学总比不学要强。
其次那么从教学的层面来看，目前来说，高年级的学生学习效果应该好于低年级的学生。高年级的学生自制力强，有着明确的学习目标和好的学习习惯，在线上教育的时候，老师所讲的自己能够快速的反应，并能够记笔记，而对于今年级的学生来说，因为没有明确的学习目标，和良好的学习习惯，因此在没有家长监管的情况之下，听课很难达到效果。
再次从目前的线上教学情况来看，大部分老师反映如同隔靴搔痒因为老师看不到学生的，具体的学习情况，因此在师生课堂互动这一环节存在着很大的空白，老师不能够明确的掌握学生的实际掌握情况，课堂成为了老师一边倒的个人表演形式。
还有从目前的线上教育来说，很多的弊端和不公平性也已经显示出来线上教育只不过是特殊时期不得以的做法，绝非常态。网络教育存在已久，却也没见那个家长因为有网络资源而让自己的孩子不去学校了。
教育首先面对的是人，教育是有温度和感情的。离开了师生的面对面，首先缺失了教育应有的温度。德育美育还是离不开老师参与的。
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