大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于桌子设计动物插画教程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍桌子设计动物插画教程的解答，让我们一起看看吧。
孩子做不好家务，有哪些教孩子怎么拖地、整理书架的动画或绘本？
Facebook创始人扎克伯格夫妇一致认为：孩子要承担自己的责任，首先要在家务中承担自己的责任。
让孩子做家务，对于孩子的成长是非常有帮助的，不仅能够培养孩子好的生活习惯，而且减少孩子写作业拖拉问题。家长有让孩子做家务的想法很棒哦~那我们该如何正确引导孩子做家务呢？一起来看一看吧~
小孩子都比较喜欢听绘本故事，家长可以从绘本故事中的人物引导孩子做家务。比如说《来帮忙喽！家务小帮手》这本书，适合3~6岁的幼儿。全书内绒分为整理和打扫、洗衣和收纳、饭前准备和饭后收拾、生活四大部分，通过形象的插图、对话和方法告诉小朋友该如何做家务。同时，书中还提及了做家务是一项增进亲子关系的大好机会，可以让生活充满欢乐和幸福。
孩子在幼儿时期是具体形象思维，只看绘本是不能真正学会如何做家务，所以这就需要家长的言传身教，引导孩子亲身感受做家务的乐趣，增加孩子直接经验。其实做家务的第一步就是教会孩子定期对自己的物品进行“断舍离”，比如孩子的一些玩具，书籍，文具等。当孩子学会了这一项“技能”之后，不仅教会了孩子如何使自己的物品整洁，还教会孩子在处理问题时能够果断解决。
整理物品不仅是一项体力活，也是一项脑力活。每到换季各位妈妈是不是都会把过季的衣服收起来呢？在这个时候就是教孩子做家务的最好时机。让孩子帮忙一起将衣服按照季节分类整理，用收纳袋装起来。通过一次次的分类整理，孩子慢慢学会了如何整理自己的物品。当孩子一旦学会了物品分类整理，他们的思维逻辑会越来越清晰，无形中锻炼了大脑，在做任何事情的时候，都会更加有条理。
孩子小的时候对世界都充满了好奇，这是我们心智发展不可缺少的一环，所以在做家务方面，我们可以充分利用孩子的好奇心，引导他们。很多孩子都喜欢走进厨房，指着不同的调料问来问去，这个时候父母不要觉得厨房对孩子很危险、很脏，要接纳孩子进入厨房，并且可以让孩子做一些力所能及的事情，比如说洗菜，拿菜。在过程中，爸爸妈妈可以和孩子边聊天边做饭，告诉他们不同的调料可以调制出不同的味道，还可以请他们品尝一下，自然而然就发了孩子做家务的兴趣，因为他们觉得做家务是一件很有趣的事情。
做家务不分大小，件件都和家人密不可分，也能够给家人带去物暖和幸福。所以，想要引导孩子做家务，可以先引导孩子关心家人。比如说告诉孩子爸爸妈妈是如何工作的，可以让孩子体会到父母的辛苦，让孩子帮忙倒一杯水，或者锤一锤背。从这些身边的小事做起，建立孩子做家务的价值和意义，让孩子真正的融入到家庭当中。
我觉得所有动画和绘本都比不上父母亲身示范，假如你亲身示范他都没能学会，你还能指望动画和绘本么？这些书籍更多的是教孩子一种观念，比如要爱学习、要爱劳动具体怎么做；又或者是教导父母该如如何引导孩子做家务。
实际操作型的技能书籍，估计在童书中很难找的到，更多的是成人技能指导书籍，当然这些书在网上随便搜都有！
不知道你家孩子几岁，我家孩子今年刚好四岁，平时我们也没有特地叫他做什么家务，就是自己干活的时候也会叫他帮忙。比如我自己拖地板，也会让他拿个拖把帮忙，实际上我并不指望他能做的多好，只是给他有样学样的机会而已。多做几次，多学几次孩子自然就会了！
我觉得技能型的东西，比如做家务什么的还是以动手为主，单看书本的作用不大，毕竟我们不需要专业家政，满足生活需要即可。
我觉得父母可以这样做:
1、自己做家务时带上孩子
就比如你说的拖地，整理书架，父母可以在自己拖地、整理书架时带上孩子，把自己觉得孩子有可能不会的地方做一下理论指导和示范，下次孩子在做的时候就会有样学样的做！
2、让孩子自己做，你稍作指导
既然觉得孩子有做的不好的地方，父母可以在孩子做事的时稍微在旁指导，但是要注意自己语气，不可焦躁、生气。否则孩子会迫于你的压力，越做越不好，越做越不想做！
最后想说的是，不同年龄段的孩子能做家务的程度也不一样。父母要根据孩子的发展规律，提出合理的要求！
我是楷妈谈育儿，育儿路上与你分享，喜欢我的育儿观点，欢迎关注我吧！
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做家务做不好，是可以培养的，但是家长一定要转变心态。
当孩子做家务时，有些父母孩子稍微做的不好一点，他就会非常的气愤，骂孩子很笨。一旦父母这样做，孩子就会形成一种恐惧的心里。他自信心受挫，下次再干家务他会很矛盾要不要干，因为他害怕干不好又要挨训。做父母的，你换个角度想想，如果自己干家务时，别人老是说你干的不行，你会什么感受。
2.要只表扬做的好的地方
孩子做家务得时候，做父母你在旁边看的时候，只要他有做的好的地方，你要及时表扬，这样的话 这种好的行为就得到了及时的强化，孩子知道这样做是对的，下次还会去做。孩子没做对一次，你表扬一次，他还会做不好吗？
我在解释一下，有的家长只是批评，没有表扬的话。这样孩子对做不好的地方印象深，反而是不好的地方得到了强化。
3.给孩子做做示范
小孩子在上小学时的模仿意识是很强的，你要平常做家务时，让他一起参加。像这些家务或活你做的时候，一定要做好。你可以在拖地时，你先拖一片地方，你告诉他这样拖很干净，让他也试一遍；整理书架也是，你整理一个非常漂亮的书架，让他再来一遍。你要让孩子知道好的标准是什么。要学会示范，不要一上来就让孩子自己去做。
4.有意识的多加训练
什么事情做到的多了，也就熟练了。这些事情，你不要全部自己包揽，平常都不让孩子做。或者他稍微做的不好一点，你就说别做了，你代劳了，那他永远也做不好家务的。在前期，你已经做过示范，他已经知道好的标准以后，这些事情要让他自己动手做，他如果比上次做的有进步，一定要表扬。慢慢孩子的家务就会越做越好的。
首先家长觉悟很高，知道从小培养孩子做家务的好习惯的重要性，点个赞。
之前在网上看到过一句话，成年后，做家务的人比不做家务的人，更有担当，更有责任心，并且失业率更低，获得成功的几率更大，也更容易收获幸福。
我们家孩子是这样开启家务之路的。
当他把玩具图书弄得客厅到处是，我的第一感觉，不可避免的是，哦，真是太糟糕了！但这样的表达，并不能解决什么问题。于是我温柔的说：“哇，是谁家的哥哥这么能干，拼了这么多好看的积木。”“是我，是我呀。”小家伙很积极的回应。我接着说：“那这么棒的哥哥，待会肯定能把玩具收拾好。”他点点头，表示同意。
然后我就不管他了，做自己的事情。过了一会，他欢欣雀跃的跑来找我，“妈妈，妈妈，你快过来看。”哇，他第一次做的时候真的给了我大大的惊喜，整个客厅的地上都没有玩具了，沙发茶几电视柜也都做了整理，比起刚才乱七八糟的场景，简直不要太整洁了。
“哇，好棒呀，真是生了个好儿子呀，要是没有你帮助家里做事情，我们肯定就没有这么干净的家了。”我开心的说。他就更别提多高兴了，咯咯咯咯的笑个不停。然后我们击掌，并顺势做了更深入的沟通，“自己的事情自己做，是不是一件很快乐的事呀，以后要继续努力，多做哟。”他毫不犹豫的说：“好的。”哈哈哈哈，我们就这样愉快的决定了。
有时候他也会贪玩不愿意做，我就这样说：“那好吧，我们分工合作，你是选择做饭还是洗碗。”“那我还是洗碗吧，还没学过煮菜，等长大了再学。”正合我意啊，我最不喜欢做的家务就是洗碗了，从此家里又多了一个洗碗工。
刚开始不要寄予孩子太高的期望，只要他肯做，不管做得怎样，多多鼓励就对了，慢慢会越做越好的。
另外也不要太勤快了，像我一样做个懒妈，就会收获一个能干的孩子。
微课怎么制作？
微课=专业+表达+制作
做好一节微课我们可以分为两个部分
1.微课的开发视角
选题（知识点，重点，难点），设计（思路和表达方式），开发，加工完善，课程发布
2.视频的制作视角
录制（动态还是静态），音频（解说，配乐，音效），字幕（片头，片尾，解说词），特效（专场，滤镜），合成输出（格式选择）。
如果不是太明白的话看图
视频的录制可以有很多方法，一般主要采用以下三种：
1.摄像机+电子白板或黑板
微课制作者针对微课主题，首先进行详细的教学设计，形成教案，然后利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来，最后对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。
2.手机或者相机+白纸
同样此方法制作者首先也是需要针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案，然后用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。同时尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。最后再对拍摄视频进行必要的编辑和美化。
寒假马上就要到了，老师也在为同学们准备各种新年礼物：语文卷子、数学真题、物理检测、语文悦读、英语必备3000句……
除了上面的硬菜，智慧的学校、聪明的老师也会利用互联网分阶段给在家中的同学们上架一批视频微课，这些微课可以是一个知识点的讲解、可以是一道题的讲解、也可以是知识系统的架构梳理等等。
无论怎样的内容，在线视频微课的目的是一样的，那就是打破时（寒假）空（家中）限制，让学生更加方便地得到老师的辅导。
说了这么多，我们一起尝试一下几种视频微课的制作方法吧。
第一种：
PowerPoint2016 直接生成视频格式文件。
今年参加了两次微课制作大赛，拿了奖项，小有收获，也学到了很多东西，积累一些微课制作的经验，下面分享给大家。
大家对微课认识的都存在一个误区。我以前也是，认为微课是截取课堂实录的一段即可。其实真不是这样。我们在网上看到的很多微课都没有黑板、学生这样的背景在镜头中出现。
其实微课，就是微型课堂，即在短时间内（7——10分钟），利用多媒体课件讲清楚一个例题、定理、知识点或语法要点即可。所以，出现在微课里的镜头不用是黑板或面向学生。那么怎么才能录制出来高质量的微课呢？
1、备课，制作所讲内容的专题课件。
确定讲什么，怎样讲，然后制作相应的课件，写好教案（包括目标，教学过程与方法，对点练习题等）
2、准备录课。
必须有专业设备，这个可以是多媒体教室和摄像机。但最好使用专门的微课录制和制作软件，在笔记本电脑上操作比较好，因为笔记本上有自带话筒和录音功能。我使用的是一款叫“******”的软件，挺好用。现在像这样的录屏软件很多的，比如****，****微课制作软件等。
3、编辑视频。
微课录制完之后，要对所录制的视频进行编辑。最基本的操作是剪辑。因为你录制的可能不一定恰巧符合微课要求，这样你可以根据需要再用软件进行编辑、剪辑，我常用的是****，挺好用的。还可以根据要求加入片头片尾。
当然，初次录制往往可能需要多次反复录制，才能达到要求。
到此，以上就是小编对于桌子设计动物插画教程的问题就介绍到这了，希望介绍关于桌子设计动物插画教程的2点解答对大家有用。