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孩子做不好家务，有哪些教孩子怎么拖地、整理书架的动画或绘本？
首先家长觉悟很高，知道从小培养孩子做家务的好习惯的重要性，点个赞。
之前在网上看到过一句话，成年后，做家务的人比不做家务的人，更有担当，更有责任心，并且失业率更低，获得成功的几率更大，也更容易收获幸福。
我们家孩子是这样开启家务之路的。
当他把玩具图书弄得客厅到处是，我的第一感觉，不可避免的是，哦，真是太糟糕了！但这样的表达，并不能解决什么问题。于是我温柔的说：“哇，是谁家的哥哥这么能干，拼了这么多好看的积木。”“是我，是我呀。”小家伙很积极的回应。我接着说：“那这么棒的哥哥，待会肯定能把玩具收拾好。”他点点头，表示同意。
然后我就不管他了，做自己的事情。过了一会，他欢欣雀跃的跑来找我，“妈妈，妈妈，你快过来看。”哇，他第一次做的时候真的给了我大大的惊喜，整个客厅的地上都没有玩具了，沙发茶几电视柜也都做了整理，比起刚才乱七八糟的场景，简直不要太整洁了。
“哇，好棒呀，真是生了个好儿子呀，要是没有你帮助家里做事情，我们肯定就没有这么干净的家了。”我开心的说。他就更别提多高兴了，咯咯咯咯的笑个不停。然后我们击掌，并顺势做了更深入的沟通，“自己的事情自己做，是不是一件很快乐的事呀，以后要继续努力，多做哟。”他毫不犹豫的说：“好的。”哈哈哈哈，我们就这样愉快的决定了。
有时候他也会贪玩不愿意做，我就这样说：“那好吧，我们分工合作，你是选择做饭还是洗碗。”“那我还是洗碗吧，还没学过煮菜，等长大了再学。”正合我意啊，我最不喜欢做的家务就是洗碗了，从此家里又多了一个洗碗工。
刚开始不要寄予孩子太高的期望，只要他肯做，不管做得怎样，多多鼓励就对了，慢慢会越做越好的。
另外也不要太勤快了，像我一样做个懒妈，就会收获一个能干的孩子。
您好，很高兴回答您的问题。我是秋禾，致力于研究孩子科学教养！
孩子做家务，首先要家长身教。家长不用等孩子出去玩耍或者孩子不在时，任劳任怨默默地整理家务，可以有意的选择当着孩子的面做家务。做的时候，可以试探的邀请孩子一起参加，比如妈妈擦桌子，宝贝扫地好吗。
那这个过程，不要因为孩子动作慢、清洁不彻底去制止他，让他有一个愉快而完整的劳动体验。
孩子做完家务，家长要及时表扬强化，可以给他在“记功本”上记一功，画朵红花表扬。
绘本方面，《小威利做家务》《朱家故事》都是讲得孩子参与家长一起做家务，学习整理物品、晒衣服、扫地等等。
感谢邀请。
做家务做不好，是可以培养的，但是家长一定要转变心态。
当孩子做家务时，有些父母孩子稍微做的不好一点，他就会非常的气愤，骂孩子很笨。一旦父母这样做，孩子就会形成一种恐惧的心里。他自信心受挫，下次再干家务他会很矛盾要不要干，因为他害怕干不好又要挨训。做父母的，你换个角度想想，如果自己干家务时，别人老是说你干的不行，你会什么感受。
2.要只表扬做的好的地方
孩子做家务得时候，做父母你在旁边看的时候，只要他有做的好的地方，你要及时表扬，这样的话 这种好的行为就得到了及时的强化，孩子知道这样做是对的，下次还会去做。孩子没做对一次，你表扬一次，他还会做不好吗？
我在解释一下，有的家长只是批评，没有表扬的话。这样孩子对做不好的地方印象深，反而是不好的地方得到了强化。
3.给孩子做做示范
小孩子在上小学时的模仿意识是很强的，你要平常做家务时，让他一起参加。像这些家务或活你做的时候，一定要做好。你可以在拖地时，你先拖一片地方，你告诉他这样拖很干净，让他也试一遍；整理书架也是，你整理一个非常漂亮的书架，让他再来一遍。你要让孩子知道好的标准是什么。要学会示范，不要一上来就让孩子自己去做。
4.有意识的多加训练
什么事情做到的多了，也就熟练了。这些事情，你不要全部自己包揽，平常都不让孩子做。或者他稍微做的不好一点，你就说别做了，你代劳了，那他永远也做不好家务的。在前期，你已经做过示范，他已经知道好的标准以后，这些事情要让他自己动手做，他如果比上次做的有进步，一定要表扬。慢慢孩子的家务就会越做越好的。
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