大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自制乐高收纳桌子的问题，于是小编就整理了2个相关介绍自制乐高收纳桌子的解答，让我们一起看看吧。
爱摄影的你，有没有过把自己的作品做成相册或者洗印出来做成相框？
有，我生活在一个西南小城，贵州安顺，
对一个历史悠久的古城来说
巷子就是她建立初期的雏形
等城市长成一个颇具规模的有机体的时候
巷子就是她遍布肌体的生命线
犹如血管 贯通全身 循环往复
为她每天输送着血液 维持运转。
所以我喜欢巷子，经常去拍安顺的巷子，有些朋友看了很喜欢说可以出书啊。
现在出书成本太高了，于是我把巷子的照片打印做成了画册。
冲洗照片，这个习惯我是从胶片时代养成的，到现在还在坚持。
若说起我开始照相的那个年代，还是在上世纪九十年代，那时候还是一名学生，没有什么经济基础支撑，照相仅仅是爱好，瞎拍，浪费了不少胶卷，但也记录下了不少美好时光。那时候拍同学、拍街景、拍有趣的事情，拍下了那些再也找不回的青春。那个时候没有现在这样方便的数字存储方式，照片的主流载体还是胶片，当拍摄完一个胶卷，要拿到冲洗店进行冲卷洗照片。虽然那个时候都拍摄量比现在用数码设备要拍得少很多，但还是会经常光顾冲印店，我与一家冲印店比较熟悉，每次都会在那家店冲洗照片，还会经常摆弄一下那家店里老板的"高级"单反相机。现在回想起，那家店里应该是一台尼康f系列胶片单反，当时那个时期，这样的相机对于学生的我来说，实在太高级了。照片冲洗出来，都会与照片中的主角共同分享，那种等待出片，几个同学一起传阅照片，共同为照片中的影像惊喜尖叫的心情，伴随着那个年代一去不复返了。
就是从学生时代起，我每年都会洗一些照片，逐步累积了若干册相册。虽然那些照片上的影像比较粗糙，也无从谈起什么构图、用光之类的技术，但每一张照片都会让人记忆深刻。现在存储在硬盘里的照片成千上万，但往往翻起来这些数字资料的时候，甚至感觉到陌生，有些都已经记不清是怎样拍摄的了，但那些久远的纸质照片上的事情依然使人历历在目，这可能就是胶片的魅力、纸质照片的魅力。因此直到现在，我每年还会坚持冲洗一些照片出来，但主要是家庭照片、朋友的照片，因为我想把这些面孔、场景深深烙印在心中。
其实照片冲洗形式并不重要，我把照片做成相框、桌摆之类的情况并不多，主要是冲洗成六寸照片，放在相册之中。后来又添置了一台佳能热升华打印机，出照片更加快捷方便了。那一本本的相册，承载的并不仅仅是照片，而是人生各个阶段的味道。
我想，我还会继续冲印照片，哪怕所有地方都没有冲印店了，也会通过别的形式把重要的照片转化成纸质。
摄影的兴趣首先要学会欣赏自己的作品。
为了让自己的照片展示出来，我购置了爱普生7900大幅打印机，爱普生原厂哑光260.亮光260像纸，大幅的封塑机，专业像框制作商店，现已有上千张图片的成果。不但自己挂，还送朋友！真心喜欢！闲暇时间站在自己拍的像框前，欣赏着，回忆着，其乐融融！有几张陋片，献丑啦！请老师们点评！🛤️🛤️🛤️
没经过训练的四岁孩子似乎还挺会搭乐高积木的，可以培养孩子哪方面的能力？
谢谢邀请！
积木是幼儿园孩子特别喜欢的玩具之一，搭积木可以培养孩子以下几方面的能力:
一、搭积木可以培养孩子手、眼、脑的协调能力。孩子在搭积木的过程中，首先要用眼睛去看，确定目标后，再用手去拿，同时大脑要思考把积木搭成什么样子。
二、搭积木可以培养孩子的想象力。孩子的想象力是我们成人预料不到的，每次班里的孩子们搭完积木后，我看到他们的作品都感到惊讶！
三、搭积木可以培养孩子的专注力。在我们幼儿园，每次孩子们搭积木的时候，都特别专注，谁也不打扰谁，按照自己的思路，有条不稳地进行操作，边操作，边自言自语，边欣赏自己的作品，心里那个美呀，都在小脸蛋上表现着。
四、搭积木这种活动，还可以培养孩子做事情的完整性、有序性。孩子在玩完玩具以后，要分类整理，放回原处。
看来孩子是真的很喜欢，也很有天赋，我觉得可以给孩子报一个乐高班 让他有进一步的发展 但是在乐高班的选择上最好选择可以给孩子发挥空间的 这样的话呢我觉得比较好
在乐高积木方面比较有天赋，说明他的具现化能力，想象能力，结构理解能力相对会比较好。
如果他经常可以搭出自己想要的东西，那么他可以去学习画画，这是将自己脑子里想的，实现出来的过程。
如果他经常可以搭建出一些特殊的结构，例如连杆，轮轴等，说明他对结构认知方面比较强，可以向机器人，机械这方面发展。
如果他搭建的时候，很注重结构顺序，说明他的逻辑性很强，可以试着往编程的方向走，学习scratch这样的少儿编程，对他以后非常有好处。
说到底，还是看孩子哪方面有兴趣，兴趣才是最好的老师。
对于6岁之前，没有接受系统教育的孩子，教育的根本理念在于释放天性，着重发现而不要刻意引导。家长应该坚信：孩子生来就是一个画家，就是一个建筑师，就是一个运动员。在这些方面，放手让孩子自己玩就够了。
因此，如果孩子喜欢玩乐高，题主可以多给孩子买一些各种形状的乐高块，让孩子自己玩。孩子玩的时候千万不要随便打扰他，不要告诉他搭什么东西，搭成什么样，也不要在一些基本操作上给他帮助。给他一个舒服的桌子，家长走远点就可以了。最后等孩子搭完了，认真地给他点评，有针对性地表扬，比如说很有创意，很牢固，不要简单说个好。
至于上乐高课，我个人不建议。主要是目前国内的乐高教育水平很低，教师普遍都是经过短期集中培训就上岗了，根本不懂教育。一上课就按部就班的教内容，为了让孩子最后的成果好看，还会直接上手帮孩子搭。我遇到很多孩子，在家喜欢搭乐高，等上了一学期乐高课，回家压根都不想碰积木了。这就是揠苗助长的后果。
到此，以上就是小编对于自制乐高收纳桌子的问题就介绍到这了，希望介绍关于自制乐高收纳桌子的2点解答对大家有用。