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学校布置的手抄报作业，家长应该如何正确的辅导？
手抄报几乎成为现在学生作业的标配。每次只要过节，或者周六日放假，孩子的作业总有手抄报这一项。
记得第一次教外甥做手抄报的时候，他不知道如何下手，一张手抄报上只有几个画，还有一首小短诗。说实话，我看着排版不太好看。但是我没有直接指正他，毕竟每个人有每个人不同的审美。
后来第二天放学回来，他自己跟我说，别的同学做的特别好看，自己做的很单调，希望我教他。
所以我跟他讲了如果是我我会怎么做手抄报，他可以借鉴，或者觉得我的不好，可以自己加入自己的想法，把版式丰富起来。
其实，做手抄报，我觉得是锻炼孩子排版能力，审美能力的一种方式，做家长的不能主观的把自己的想法加在孩子身上，更重要的是引导。在他意识到应该修改的时候，我们需要的是帮助，提出自己的建议，但是要求他不能照搬，比如，他觉得应该是淡雅一点的风格，或者他觉得是图少点，文字多点等等，我们只需要尊重他的意见。
动手之前跟孩子一块儿分析结构，比如按什么样的逻辑分版块。用铅笔在A4纸上先分版块，再想好装饰元素，不会画的话买本简笔画的书或者网上找找。把文字和画的位置规划好。下面是入小学前老师让在暑假画的
感谢您的邀请，教师老李会用心回答您的问题，供你参考。
孩子上小学的家长想必都经历过这样的事情:学校里时不时的会让孩子做手抄报，说是为了校园墙壁展览。
不知道大部分的家长都是怎么做的呢？完全让孩子自己去摸索做出一张手抄报的应该是很少的。
每次遇到这样的情况，我都是从网上找出样板，然后让孩子对着样板去描摹。
因为做一张手抄报需要花费的时间比较长，不仅需要学生有基本的文字写作功底，还要求孩子有一定的画画基本功。
说心里话，从网上找一些样板，然后让孩子对着样板去抄，这不是真正意义上的做手抄报。
其实家长朋友也是心疼孩子，怕孩子愁得不知道从何下手，于是找了一个简便的办法。
这种做法的坏处就是限制了孩子的想象力，孩子仅仅是对着电脑上现成的样板去描摹，没有任何创新的思想。
手抄报，顾名思义应该是孩子亲手制作的一个过程，在这个过程当中，家长其实应该和孩子一起商量。
但是绝大部分的家长往往没有心情这么做，也没有时间这么做。
之前有学校让小学生做社会调查并写报告，这在国外真的是很普遍的事，包括做手抄报都是锻炼孩子的综合能力。但是！学校布置的这些作业大都是周末或者节假日，最多有七天时间，一个小学生要找素材，阅读材料，分析主题，编辑文字，排版，绘画，这样才出一份成品。你说说看时间够吗？其他作业还要不要完成？到最后还不是父母操刀，孩子就誊写文字涂个颜色就完事了。
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