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幼儿园该不该学习认字?

你好,很高兴回答你的问题。我儿子读小班,我们已经开始教他认一些字了,我觉得是有必要的。

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孩子的记忆力强,学习快。幼儿园的孩子虽然小但是记忆力很强,教他认一些字只要他耐心认真去学,会学的特别快。

幼儿园没有学习文化知识,孩子没有任何压力。在幼儿园阶段孩子还没有接触到学习文化知识,平时除了玩就是简单的唱歌跳舞 ,孩子没有什么压力。这时候家长可以适当的教一些认字,给孩子补充一些知识。

小学教学进度快,提前打下基础可以将来更好的跟上节奏。现在的小学教学进度相对还是比较快的,如果没有一定的基础真的从零开始学习,孩子会比较吃力。提前教孩子一些字,到时候孩子压力会小一点。而且如今的大部分家长都不愿意孩子输在起跑线上,大家都在教孩子认识大量的字,如果自家孩子不提前教的话到时候可能真的会落后。

小学生压力大,学习的项目多。如今的小学生要学习的东西太多了,不仅有语数外基础的科目,还有各种兴趣班补习班。幼儿园时期如果多教点东西,比如认字,在上小学时可以少一点压力,多一点时间用在别的学习上面。

幼儿园的孩子是最开心的,不需要学习文化知识,没有压力。孩子一旦升入小学,学习强度一下子施加到孩子身上,孩子真的很难消化和接受,所以,幼儿园时期适当的给孩子输入一些文化知识也是对将来的小学生活分担压力。

根据幼儿园规程和纲要,教育内容是健康、语言、社会、科学、艺术,确实不包括文化课,社会上对国外的“快乐教育”的崇拜也认为不能上文化课,认为无论学不学汉字和加减,甚至以后不上小学,这些内容都会在生活实践中掌握,但是我个人坚定的认为幼儿园阶段应当适当的养成学习习惯和方法。

很高兴我能回答你的问题!
我总结了一下:
至于幼儿园该不该学习认字嘛,这个还是看看孩子有没有兴趣学习喽,如果好学的孩子可以给他多认认字,这样也是有好处的呀。
希望我的回答能帮到你。

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我们一般不反对学龄前的孩子,在有兴趣的前提下识字,只是不要强迫他写字就没关系。因为学前孩子手臂的小肌肉尚未发展完成,握笔不紧,他的眼睛也尚在发展的阶段(孩子生下来是近视眼,要到18个月后,控制眼球焦距的神经才发展完成,所以我们之前说过,不宜给小婴儿看闪卡),父母可以教孩子构字的原则,因为规则可以帮助他将字分类,而分类是组织知识的第一步,如草字头代表这个字跟植物有关。

但是孩子在4岁前,掌管记忆的海马回尚未发育完全,帮助记忆最有效的码—语言码,也尚未发展成熟,所以不要强迫他记忆。孩子在进学校前最重要的是品德的学习,而不是事实(fact)的学习。

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