大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课前热身律动拍桌子的问题，于是小编就整理了1个相关介绍课前热身律动拍桌子的解答，让我们一起看看吧。
孩子上课老是神游，该怎么纠正过来？
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孩子上课溜号就跟上班开小差一样，这是人之常情。
对于这样的问题，我给以下几条建议，希望能对你有所帮助。
一、累计时间换奖励
孩子能坐得住，首先靠积攒，先从家里训练，从考试的5分钟不动，到10分钟再到15分钟，可以给予积分排行榜。
让孩子有爽点。
二、与孩子沟通，讲明白利害。
孩子上课玩是因为觉得这样没有啥损失，没有啥伤害。
与孩子沟通如果再听到老师反馈或者所学内容不会的话，就回来“收拾”她。
让孩子有痛点
孩子上课老走神，精力不集中，多半是自控力差，家长要注意培养孩子的注意力和自控力。
平时给孩子制定计划，同时有奖惩措施，让孩子的注意力在“物质诱惑”或是“精神激励”中不断提高；其次让孩子练字，写毛笔字，培养孩子的耐心，让孩子在不知不觉中养成好的习惯。
另外，平时吃饭营养要跟上，特别是维生素和微量元素，具体咨询医生。
孩子上课老是神游，其实也就是孩子上课注意力不集中，不能跟着老师的思路走。这是很多低年级小学生的特点，只是有的孩子明显一些，有的孩子不是很明显。我家孩子之前也经常出现这种情况，后来在老师的帮助下，加上我自己的一些办法，孩子有了很大进步。作为家长，不要焦虑。
首先，要弄清楚孩子上课神游的原因。一般来说，不外乎这样几个原因：一是孩子没有养成上课听老师讲课、跟着老师思路走的习惯，也就是不知道该怎么上课。二是孩子对老师讲的内容或形式不感兴趣。三是孩子的注意力可能被其他的事情或东西吸引走了。
弄清楚原因之后，接下来就是如何帮助孩子改进这个问题了。其中，很重要的一点就是家长和老师一定要通力合作，一起想办法帮助孩子。以我的经验，提供以下几个建议：
一是请求老师的帮助。一般都是老师来反映孩子的这个问题，因为课堂上的情况老师最清楚。在老师反映这个问题的时候，家长首先要感谢老师对孩子的关注，也要坦然地接受老师的反馈，更重要的是要请老师多帮助孩子，比如上课的时候多提醒或提问孩子，把孩子的注意力拉回来。在孩子注意力表现好的时候，请老师给予及时的鼓励和肯定，强化孩子的良好体验。
二是告诉孩子到底应该怎么听课。先问孩子上课的时候应该怎么做，看看孩子怎么说，然后告诉孩子怎么做才是正确的。我当时想到了一个技巧，就是早上出门的时候，告诉孩子：今天上语文课，妈妈要求你的眼睛要一直盯着老师看啊，回到家要告诉妈妈语文老师今天穿的是什么颜色的衣服。通过这种办法，会促使孩子的眼睛看着老师，只要孩子的眼睛看着老师，他的注意力自然就会跟着老师的思路了。
三是帮助孩子进行课前预习。如果孩子事先对学习的内容知道一些，老师在讲课的时候，他的心理就会有些印象，自然就会跟过来。
四是给予积极的鼓励。和老师约定好，如果一段时间孩子上课听讲状态好，就请老师告知。随后，对孩子说：老师反映最近你上课听讲很认真，能够按照要求来做，进步很大，为此妈妈要奖励你。就可以给他一个喜欢的小玩具或零食。这种正向的鼓励，小孩子很受用，这种良好的体验也会持续下去。
到此，以上就是小编对于课前热身律动拍桌子的问题就介绍到这了，希望介绍关于课前热身律动拍桌子的1点解答对大家有用。